close
تبلیغات در اینترنت
مدرسه ماها - 5
چهارشنبه 31 مرداد 1397
نویسنده : داود ربیعی
جای تبلیغات شما
خرید شارژ
تبلیغات
جای تبلیغات شما
پنل کاربری
نام کاربری :
رمز عبور :
آمار سایت
  • آمار مطالب
  • کل مطالب : 56
  • کل نظرات : 16
  • آمار کاربران
  • کل کاربران : 8
  • افراد آنلاین : 1
  • آمار بازدید
  • بازدید امروز : 55
  • گوگل امروز : 0
  • آی پی امروز : 2
  • بازدید دیروز : 11
  • گوگل دیروز : 0
  • آی پی دیروز : 7
  • بازدید هفتگی : 73
  • بازدید ماهانه : 509
  • بازدید سالانه : 1,618
  • بازدید کل : 6,100
  • اطلاعات
  • امروز : چهارشنبه 31 مرداد 1397
  • آی پی شما : 54.92.182.0
  • مرورگر شما :
اتاق آرزو
عضویت
نام کاربری :
رمز عبور :
تکرار رمز :
ایمیل :
نام اصلی :
کد امنیتی : * کد امنیتیبارگزاری مجدد
خبرنامه
خبرنامه
با عضویت در خبرنـــــــــامه می توانید آخرین مطالب سایت را در ایمیل خود دریافت کنید .

مدرسه ماها
madreseyemaha
سایتی برتر
تست هوش
نویسنده : داود ربیعی
تست هوش: وزن بطری خالی
  • تعداد بازدید : 149
  • تست هوش: وزن بطری خالی

      

    یک بطری آبمیوه داریم در حالتی که کاملا پر است

    و همچنین در حالتی که نصفه است ، وزن آن مشخص شده است.

    وزن بطری خالی چند گرم است ؟

     

    جواب در ادامه مطلب ...

    نویسنده : داود ربیعی تاریخ : پنجشنبه 14 ارديبهشت 1396 امتیاز :
    برچسب ها : تست , معما , وزن , بطری , هوش , آب ,
    ادامه مطلب
    میلاد امام حسین (ع)،حضرت عباس(ع) و حضرت امام سجاد(ع) مبارک
  • تعداد بازدید : 25
  • میلاد امام حسین (ع)،حضرت عباس(ع) و حضرت امام سجاد(ع) مبارک

     شعبان شد و پیک عشق از راه آمد

     عطر نفس بقیه الله آمد

     با جلوه سجاد و ابوالفضل و حسین 

    یک ماه و سه خورشید در این ماه آمد 

     میلاد امام حسین (ع)،حضرت عباس (ع) و حضرت امام سجاد (ع)

     بر همه دوستداران آن حضرت تبریک می گوییم .
     

     

    نویسنده : داود ربیعی تاریخ : سه شنبه 12 ارديبهشت 1396 امتیاز :
    برچسب ها : امام حسین , امام سجاد , حضرت عباس {ع} ,
    روز معلم مبارک
  • تعداد بازدید : 21
  • روز معلم مبارک

    معلم معلم
     

    شمع شدی شعله شدی سوختی
     

    تا هنرت را به من اموختی
     

    { معلم عزیزم روزت مبارک }

    نویسنده : داود ربیعی تاریخ : سه شنبه 12 ارديبهشت 1396 امتیاز :
    برچسب ها : معلم , روز , مبارک ,
    معمای چوب کبریتی
  • تعداد بازدید : 42
  • معمای چوب کبریتی
    تعدادی چوب کبریت داریم .  به نظر می رسد معادله اشتباهی پیش رو داشته باشیم . ولی
    ! خوب ...  کافیست یک چوب کبریت را جابجا کنیم تا همه چیز به خوبی و خوشی تمام شود

    برای پاسخ می توانید معادله تساوی جدید را بنویسید. به نظر شما برای این معما چند جواب
    می تواند وجود داشته باشد؟

    آی هوش

    جواب ادامه مطلب
    رابطه اعداد
  • تعداد بازدید : 29
  • رابطه اعداد

    به اعداد بالا نگاه کنید. این اعداد با هم ارتباطی منطقی دارند. آیا می توانید عدد بعدی را تعیین

    نمایید؟

     

    جواب در ادامه مطلب ...

    نویسنده : داود ربیعی تاریخ : شنبه 09 ارديبهشت 1396 امتیاز :
    برچسب ها : تست , رابطه , اعداد , مسئله ,
    ادامه مطلب
    تست هوش : مربع های چوب کبریتی
  • تعداد بازدید : 29
  • تست هوش : مربع های چوب کبریتی

    برای دوست داران معماهای چوب کبریت

     

    به این چوب کبریت ها نگاه نگاه کنید. در این شکل چند مربع می توانید بشمارید؟


     ... جواب در ادامه مطلب

    نویسنده : داود ربیعی تاریخ : شنبه 09 ارديبهشت 1396 امتیاز :
    برچسب ها : مربع , چوب کبریت , معما , تست , هوش , مسئله ,
    ادامه مطلب
    آموزش اذان
  • تعداد بازدید : 23
  • محتوایی جهت آموزش اذان  برای دانش آموزان کلاس  دوم به بالا


    جهت دریافت بر روی آموزش اذان کلیک نمائید


    آموزش اذان

    نویسنده : داود ربیعی تاریخ : چهارشنبه 11 اسفند 1395 امتیاز :
    برچسب ها : آموزش , اذان , دانلود , مدرسه ماها ,
    راهکار های جذاب تر کردن درس ریاضیات
  • تعداد بازدید : 35
  • اگر معلم پیکان تیر کلام و برق نگاهش را به جوهر محبت آغشته سازد و بر قلب شاگردانش بنشاند چنان شور و هیجان و عشق به یادگیری در او ایجاد می شود که از شیرینی درس ریاضی شگفت زده خواهد شد .

    چکیده مقالات به سه بخش مجزا می گردد . یادآوری می شود کلیه مطالب ، نظرات و پیشنهاد های همکاران است .

    - الف ) معلم ، برنامه و روش های تدریس :

    1. در روش های غلط و مطرود ، معلم خود آموزش دهنده ، طراح و حل کننده ی مسئله است .

    2. ریاضیات را در قالب تعاریف محض و در حد حیطه دانشی تدریس نکنیم .

    3. از روش زبانی و تقریر که معلم فقط متکلم وحده است استفاده نکنیم و روش استدلالی خیلی بهتر است .

    4. برای تدریس ریاضیات روش مکاشفه ای بهترین روش است و استفاده از ابزار و وسایل در به کارگیری از این روش .

    5. عدم اطلاع برخی آموزگاران از محتوا ، مطالب و شیوه های تدریس در کلاس های سوم و چهارم .

    6. به کارگیری آموزش های مجسم و نیمه مجسم در روش های ارائه درس .

    7. تکرار ، تمرین و دقت  و مرور محتوا و مطالب تدریس شده به پررنگ تر شدن یادگیری ریاضی کمک می کند .

    8. اختصاص وقت بیشتر ، به یادگیری کمک می کند .

    9. ارائه فعالیت های مکمل و خارج از کلاس به دانش آموزان .

    10. توجه بیش از حد آموزگار به این درس نسبت به سایر دروس مانند جایگزینی و اختصاص ساعات هنر ، ورزش و ... به این درس ، در دانش آموزان ایجاد تنش و اضطراب می کند .

    11. ارائه مفاهیم ریاضی و تدریس توأم با بازی و سرگرمی به یادگیری ریاضی کمک می کند .

    12. گرد همایی و برگزاری مجامع عمومی معلمان ، برای هرچه بهتر شدن روش ها و الگو های تدریس .

    13. آموزش چهره به چهره مانند تدریس خصوصی در یادگیری هرچه بهتر ریاضی کمک می کند .

    14. در تدریس ریاضی از مراحل مجسم  نیمه مجسم و ذهنی و مجرد استفاده شود .

    15. معلم تدریس ریاضی را با لطیفه و قصه توأم نماید .

    16. هیچگاه در درس ریاضیات دانش آموزان را تنبیه و تحقیر نکنید .

    17. روش ها را از حالت مجرد و ذهنی به سمت عینی و مجسم سوق دهیم .

    18. نظارت مدیر بر کار معلم و اطلاع از روند پیشرفت کلاس در درس ریاضی .

    19. آموزگار باید دانش آموزان را با مسائل ریاضی درگیر کند .

    20. تاثیر نا کافی جشنواره های الگوی مناسب تدریس در ایجاد تغییر نگرش آموزگاران به روش های نوع تدریس .

    21. تلاش در ایجاد تغییر نگرش مثبت نسبت به درس ریاضی به یادگیری آن کمک می کند .

    ب) دانش آموز و خانواده :

    1. دخالت برخی والدین در تدریس معلم و اصرار به آموزش روش های قدیمی به فرزندانشان .

    2. عدم درک مسئله از سوی دانش آموز مهمترین مشکلات یادگیری ریاضی است .

    3. توجه و دقت دانش آموزان با حواس جمع در موقع تدریس آموزگار .

    4. تشکیل گروه های کاری دانش آموزان و آموزش فرد به فرد در یادگیری ریاضی کمک می کند .

    5. برقراری ارتباط میان یادگیری ریاضی و زندگی روزمره ی بچه ها .

    6. توانایی دانش آموزان در حدس زدن ، تخمین زدن و داشتن چنین قدرتی در پاسخ تمرینات ، اشکال و محاسبات ذهنی ، کمک می نماید .

    7. وجود ذهنیت غلط مبنی بر سخت و مشکل بودن درس ریاضی ، کار را در یادگیری مشکل می کند .

    8. وجود تفاوت های فردی در یادگیری ریاضی  در خور توجه است .

    9. تقویت مهارت زبانی و وجود ارتباط مستقیم آن با یادگیری ریاضی حائز اهمیت است .

    10. پرورش قوه ی اعتماد به نفس در دانش آموزان ، در یادگیری بهتر ریاضی کمک می کند .

    11. ارتباط هرچه بیشتر بین خانه و مدرسه در پیشرفت علمی و درسی دانش آموزان حائز اهمیت است .

    12. وجود عوامل ارثی و ژنتیکی و برخورداری از بهره ی هوشی مناسب به یادگیری ریاضی کمک می کند .

    13. عدم توانایی برخی دانش آموزان در تعمیم مطالب و محتوای ریاضی به زندگی روزمره ی خود  .

    14. توانایی دانش آموزان در حل مسئله یادگیری ریاضی را آسان می کند

    15. اضطراب ، نا امیدی ، افسردگی  و عدم اعتماد به نفس در دانش آموزان و وجود مشکلات خانوادگی تاثیر مستقیمی در عدم یادگیری ریاضی داراست .

    16. رسیدگی و توجه اولیا به تکالیف ریاضی فرزندانشان کمک شایانی به یادگیری ریاضی می کند .

    17. تعدد دانش آموزان و مواجه با زمان اندک تاثیر مستقیمی در عدم یادگیری بهتر ریاضی دارد .

    18. برای تثبیت و تعمیق یادگیری ریاضی دانش آموزان باید توانایی ایجاد تعمیم در اندوخته های خود را داشته باشند .

    19. دانش آموزان باید ارتباط مسائل ریاضی و اجزای یک مسئله را تجزیه و تحلیل کنند .

    ج) کتاب درسی ، وسایل و مواد کمک آموزشی :

    1. عدم  وجود تصاویر و نقاشی های جذاب در کتاب ریاضی پنجم  .

    2. عمده ترین مشکل یادگیری ، عدم یادگیری جدول ضرب در پایه سوم است .

    3. برخی کتب ابتدایی به ویژه علوم و فارسی محلی است برای بروز خلاقیت و نو آوری در دانش آموزان به جز کتاب ریاضی .

    4. برخی محتوا و موضوعات ریاضی پنجم از حدّ درک و توانایی حل دانش آموز 10-11 ساله بالاتر است .

    5. حجم زیاد مطالب در این پایه و زمان ناکافی ، فرصت تکمیل یادگیری را نمی دهد و حتی رسیدگی به دانش آموزان ضعیف و نیازمند را فراهم نمی کند.

    6. به کارگیری متون کمک آموزشی ریاضی کمک بسیار مفیدی جهت یادگیری ریاضی است .

    7. آزمون های مستمر و مکرر به درک و یادگیری ریاضی کمک می کند .

    8. ساخت وسایل کمک آموزشی ولو ساده توسط دانش آموزان در برخی موضوعات و مطالب کتاب ، به یادگیری بهتر همان موضوعات کمک می نماید .

    9. دانش آموزان هنگام کار با وسایل و ابزار کمک آموزشی خسته نمی شوند اما از نوشتن تکالیف حتی کم زود  خسته و دل زده می شوند .

    http://madreseyemaa.blogsky.com
    نویسنده : داود ربیعی تاریخ : چهارشنبه 11 اسفند 1395 امتیاز :
    برچسب ها : راهکار , درس , ریاضی , جذاب ,
    جعبه سیاه نفاشی دانش آموزان
  • تعداد بازدید : 24
  • خورشید در نقاشی کودکان نماد پدر است و خورشید کامل و زیبا نشان دهنده ارتباط خوب و سالم با پدر و رضایت از او است اما خورشیدی که همواره بخشی از آن پشت ابر یا کوه باشد می گوید که کودک ارتباط خوبی با پدرش ندارد.

    امروزه در سراسر دنیا روان شناسان و روانکاوها با توجه به نقاشی کودکان به کشف و درمان بیماری ها و اختلالات روحی کودکان می پردازند.

    با رمز و رازهای آن چه کودک تان روی کاغذ می کشد، آشنا شوید بسیاری از پدرها و مادرها برای آن که چند دقیقه ای کودک خود را سرگرم کنند تا بتوانند به کارهای روزمره برسند، از او می خواهند در گوشه ای از اتاق بنشیند و نقاشی بکشد.

    حتی در مواقعی که کودک با شور و اشتیاق نقاشی خود را به والدینش نشان می دهد، در بهترین حالت جمله ای که والدین به او می گویند این است که
    «آفرین! چه نقاشی زیبایی کشیده ای»اما این نقاشی های به ظاهر ساده و بی معنی، سرشار از حقایق و ناگفته های کودک هستند، ناگفته هایی از مشکلات روحی که او تنها به خاطر کودک بودنش نمی تواند آن ها را به زبان بیاورد.


    امروزه در سراسر دنیا روان شناسان و روانکاوها با توجه به نقاشی کودکان به کشف و درمان بیماری ها و اختلالات روحی کودکان می پردازند. جالب است
    بدانید که حتی در برخی موارد محققان توانسته اند با بررسی دقیق نقاشی های کودکان به مشکلات خانوادگی آن ها پی ببرند.

    نقاشی کردن به کودک فرصت می دهد تا ترس ها و احساساتش را غیرمستقیم بیان کند. 

    هر کدام از نقاشی های کودکان بیانگر داستانی است که شاید خود او نیز نتواند آن را برای کسی شرح دهد. کودکی که همواره آدمک هایش را بدون دهان می کشد نمی داند چرا همواره فراموش می کند این عضو از بدن را رسم کند اما روان شناسان به خوبی متوجه می شوند که این فراموشی تصادفی نیست و حقایقی از محیط خانه و خانواده را فاش می کند.

    در بررسی نقاشی های کودک باید به محیطی که کودک در آن نقاشی کرده، بسیار دقت کنیم چرا که محیط، عاملی مهم و تعیین کننده در چگونه رسم کردن و رنگ زدن نقاشی های کودک است. شاید اگر فرد غیرمتخصص در نقاشی یک کودک، رنگ های تیره ببیند به سادگی از کنار آن عبور کند و این مسئله را ناشی از علاقه کودک به رنگ های تیره بداند اما یک متخصص با دیدن رنگ های تیره درنقاشی کودکان به خوبی متوجه می شود که احتمالاً هنگامی که کودک در حال نقاشی بوده پدر و مادر در حال بحث و دعوا بوده اند که کودک ناخودآگاه نقاشی اش را با رنگ های تیره رنگ آمیزی کرده است.

    ۳ نکته خیلی مهم

    البته باید بگویم در صورتی با توجه به نقاشی کودکان می توان به روح و شخصیت آن ها پی برد که:

    ۱) او مطابق میل خود و بدون آموزش و اجبار، تصاویر را روی کاغذ بیاورد.

    ۲) موارد ذکر شده در صورتی نشان دهنده حالات ذکر شده هستند که دایم در نقاشی کودک مشاهده شوند و نیز کودک زمانی نقاشی کند که در شرایط عادی قرار داشته باشد. یعنی عصبانی و بی حوصله نباشد.

    ۳) نکته مهم دیگر این است که نقاشی های کودکان در سنین مختلف معانی متفاوتی دارند و نکات ذکر شده در این مطلب برای کودکان پیش از سنین دبستان کاربرد دارند.

    نویسنده : داود ربیعی تاریخ : چهارشنبه 11 اسفند 1395 امتیاز :
    برچسب ها : جعبه , سیاه , نقاشی , دانش آموز , دانش ,